Tecnologia Produz Arte

Clique no link e veja A Arte Digital produzida pelo artista é perfeita.
Esta e muitas outras podem ser encontradas no youtube. Se você entrar  http://www.youtube.com/  e procurar imagens digitais encontrará um mundo de criações feitas usando tecnologia.

INTERAGINDO COM A TECNOLOGIA

Vejam que interessante estes vídeos Interagindo com a Tecnologia . A tecnologia nos leva para um mundo novo, divertido e altamente facinante.

Algumas de minhas Artes

Sementes, Palha e Papel.

Arte e Tecnologia

Clique no link  e confira o video sobre Arte e Tecnologia que encontrei na web

Resenha.

Lúcia Gouvêa Pimentel em seu texto “Tecnologias Contemporâneas e o Ensino da Arte” nos faz refletir sobre as tecnologias no ensino da Arte e o papel do Educador frente a esta nova realidade, neste resumo citarei as partes que mais me chamaram a atenção e analisarei os fatos apresentados.

Em seu texto Ela informa que “A Apropriação e transformação de imagens procura dar uma nova significação a imagens já conhecidas, e ocupa na mídia, sendo cada vez mais usada em cartazes, out-doors e nos meios de comunicação eletrônicos”.

Que devemos buscar desenvolver a capacidade de ver e analisar imagens para quando produzirmos imagens, que ela tenha significação tanto para nós quanto para quem vê. E alerta para o fato de que as maneiras de produção e de conhecimento são muito variadas, e que devemos conhecer os meios todos, tradicionais e tecnológicos. Que devemos pensar artisticamente e ter pensamento crítico, saber analisar. É primordial o conhecimento dos instrumentos de produção artística “para que se consiga ver, significar e produzir Arte”.

Diz sobre a imagem estática e a imagem em movimento e afirma “A arte, em todos os tempos, sempre se valeu das inovações tecnológicas para seus propósitos. É necessário usar o que está disponível”. No momento as tecnologias estão ao nosso alcance para ser usada onde e como ela possa nos ser útil.

E que há “demora no reconhecimento, destas novas formas de arte, mas ao acontecer outras surgem, trazendo questionamentos”, até que seja reconhecida novamente. E que por vezes “a arte estimulou o surgimento de tecnologias”.

O uso de novas tecnologias na escola está com alguma defasagem, devido o seu desenvolvimento não ser direcionado ao processo educacional. Mas muitas vezes a escola se apropria das tecnologias desenvolvidas, e faz uso dela, em seu enfoque tradicional (pesquisa) ou nas aulas de computação ou informática, mas a maioria voltada para a produção de texto e banco de dados.

     

Faz-se necessário estar atento para não levar os alunos a pensar que “texto e números são mais importantes que a imagem, o som, o movimento”. Mais ainda cuidar “para que não se caia no vazio de deixar o aluno à mercê do programa, sem que aja qualquer tipo de aprendizagem de conhecimento de arte”. E que é preciso, que “professores sejam preparados adequadamente para que, além de saberem explorar os programas colocados à disposição possam realmente propiciar o aprendizado em Arte”.

Que “a aprendizagem de conhecimentos em Arte, deve estar presente todo o tempo, quer quando se trabalha com meios tradicionais quanto quando se trabalha com recursos tecnológicos contemporâneos”, bastando usar o bom senso, nosso conhecimento e vontade para saberemos o melhor caminho, a melhor escolha. Os recursos são vários, as possibilidades inúmeras.

Ao escolhermos os recursos tecnológicos que usaremos, devemos ter em mente a melhor adequação e possibilidade destes para o resultado a ser alcançado na arte, e os efeitos podem ser muito interessantes e significativos. Mas antes de tudo é importante descobrir “como garantir o acesso às tecnologias contemporâneas” (a alunos e professores), pois é o “primeiro passo necessário para que se possa pensar e construir conhecimentos básicos para que se possa, também, pensar o ensino/elaboração de Arte contemporânea”.

Tudo isso nos leva a pensar que a responsabilidade daquele que caminha para ser mediador de aprendizagem em artes, deve estar preocupado em se preparar adequadamente, para suprir não só a necessidade de educadores para a arte, mas também que seja adequado às necessidades da nova forma de educar, de fazer e ensinar arte. É imprescindível ter conhecimento das tecnologias contemporâneas tanto quanto da metodologia tradicional, que tenha capacidade de direcionar a si e os alunos a uma aprendizagem segura e que garanta o desenvolvimento artístico, crítico, e estético criando possibilidades do pensamento artístico.

E a colaboração de “parceiros de diversas nacionalidades e culturas, como trabalhadores colaborativos via internet, é cada vez mais possível, com o avanço da tecnologia”, os educadores terem suporte com material técnico de qualidade e apoio com métodos modernos e precisos para a troca de conhecimentos e experiências, dando possibilidades de dinamizar o ensino de arte.    

Bibliografia.

PIMENTEL, Lúcia Gouvêa – TECNOLOGIAS CONTEMPORÂNES E O ENSINO DA ARTE.

IMAGENS-www.chaves.com.br/TEXTSELF/EDTECH/tecned2.htm (usei palavra chave tecnologia na educação para encontrar este endereço)

Ensaio de Arte

Esta foi minha primeira obra de arte utilizando o programa GIMP

Descobrindo Tarsila do Amaral

Viajando pelo ambiente virtual, por suas páginas e links descobri coisas interessantíssimas sobre Tarsila do Amaral.

Como a maioria de nos brasileiros, conhecia pouquíssimo sobre esta admirável mulher. Ao tomar conhecimento de sua trajetória, feitos, e principalmente de seu grande talento, fiquei admiradíssima de até este momento não conhecer suas obras de Arte. O que me leva a pensar que a arte precisa deixar os museus e fazer parte de nossas vidas, de nosso dia a dia.

Poucos têm acesso a museus; ainda bem que a web está ai para facilitar a pessoas de todas as classes, raças, intelectos, e que se encontrem distantes dos grandes centros, onde as exposições acontecem, dando aceso a páginas que mostram as obras de artes de artista excepcionais como Tarsila do Amaral, entre tantos outros.

Entrei no site Google usando a palavra chave Tarsila do Amaral, e uma das páginas que surgiram foi o site oficial desta artista – HTTP://www.tarsiladoamaral.com.br/

Transcreverei pequeno resumo sobre os dados encontrados nesta página.

• Paulista de Capivari nasceu em 1 de setembro de 1886, filha de Lydia Dias de Aguiar do Amaral e José Estanislau do Amaral.
• Em 1902 pintou seu primeiro quadro (cópia de um “Sagrado Coração de Jesus) em Barcelona.
• Estudou com artistas renomados da época, Zadig, Montavani, Pedro Alexandrino, Emile Renard, Fernad Léger, Lhote,e Gleizes.
• Marca registrada de Tarsila: cores vivas, vibrantes e fortes, cores que seus mestres diziam ser “caipira”. Amava retratar temáticas brasileiras e também paisagens brasileiras rurais e urbanas, além de nossa fauna, flora e folclore.
• Em 2008, foi lançado o Catálogo Raisonné Tarsila do Amaral contendo 83 obras produzidas de 1921 à 1970.
• Participou de exposições na França. Na Bienal de São Paulo em 1951, na VII Bienal de São Paulo. Na Bienal de Veneza em 1964. Mais recentemente aconteceu a exposição na Casa Fiat de Cultura em Belo Horizonte, e esteve presente, com sua obra “Abapuru”, no Palácio do Planalto, na Exposição “Mulheres, Artistas e Brasileiras” no mês 5 de 2011, nas comemorações ao mês das mulheres.
• De 5 a 12 de dezembro de 2010 as obras de Tarsila foram expostas no programa Domingão do Faustão.
• No próprio site oficial, constam outros que enriquecem os dados e informações sobre as obras e eventos sobre Tarsila. Neste encontrei WWW.pinacoteca.org.br/piracoteca/  - Acervo – artístico – Tarsila do Amaral.

Impressionante as obras e estudos diversos desta grande artista. Visitei também o site da Wikipédia sobre Tarsila e nele encontrei informações diversas sobre a artista.

Em 2008, foi lançado o catálogo Raisonné Tarsila do Amaral, contendo 83 obras produzidas de 1921 a 1970.

Tarsila foi retratada como personagem no cinema e na televisão. No cinema no filme “Eternamente Pagu”, e na minissérie “Um só coração” (2004) e JK (2006).

Foi tema em peça teatral – “Tarsila” – escrita por Maria Adelaide Amaral, e encenada em 2003, foi publicada em forma de livro em 2004.

Foi homenageada pela União astronômica Internacional em 2008, o nome “Amaral” foi atribuído a uma cratera do planeta Mercúrio.

Foi homenageada pelo 125° aniversário pelo Doodle da (Google)

No site WWW.historiadaarte.com.br/tarsila.html  vi vídeo sobre biografia e obras de Tarsila. Gostei imensamente da forma de apresentação intercalando história, vida e obras desta artista, justificando as fases por qual passou. O titulo dado ao vídeo é muito bom mostra a origem, e a brilhante trajetória de Tarsila, resumidos em uma frase: “A Caipirinha Vestida por Poiret”.

No site WWW.latinartmuseum.com/amaral.htm  Fernando Ureña Rib, em texto que exalta a Arte brasileira, diz: “Sublime Transcendência de lo Popular em Tarsila do Amaral.

Tarsila faleceu aos 87 ano em janeiro de 1973.

Foi a mais agradável viagem que fiz. De agora em diante sempre que possível entrarei no mundo virtual e descobrirei novos artista talentososl. A web nos proporciona a oportunidade de conhecer o mundo da arte, assim como também diversos outros mundos, foi muito especial.  

Tarsila do Amaral

Obras de Tarsila do Amaral.
Estou impressionadíssima com esta grande artista brasileira.

Breve compartilharei com todos o que encontrei.

O Amor

O amor, quando se revela,
Não se sabe revelar.
Sabe bem olhar p'ra ela,
Mas não lhe sabe falar.

Quem quer dizer o que sente
Não sabe o que há de *dizer.
Fala: parece que mente
Cala: parece esquecer

Ah, mas se ela adivinhasse,
Se pudesse ouvir o olhar,
E se um olhar lhe bastasse
Pr'a saber que a estão a amar!

Mas quem sente muito, cala;
Quem quer dizer quanto sente
Fica sem alma nem fala,
Fica só, inteiramente!

Mas se isto puder contar-lhe
O que não lhe ouso contar,
Já não terei que falar-lhe
Porque lhe estou a falar..

Fernando Pessoa

Minha contribuição para o wiki

A tecnologia é verdadeiramente um fenômeno.
Ha bem pouco tempo nem existia, hoje muitos nem conseguem ficar sem ela. Acompanhei seus primordios, na época muitos duvidavam, achavam que era fantasia, que não iria dar certo, nas escolas tratava-se do assunto com estranheza. Hoje é realidade, se não desejamos ficar para traz, temos que conhece-la. É importante a inclusão digital, é necessário que todos participem, que contribuam, pois os que não acompanharem, brevemente terão poucas opções de trabalho.
Quanto ao uso de tecnologia em sala de aula é importantíssimo. O acesso à informações, desde que se confie na fonte, facilitará a aprendizagem, e o educador terá mais recursos e interação a conteúdos.


VICIADO

Hoje  tudo está mudado

Tudo está arretado

Está tudo complicado

Só quer ficar plugado

Ninguém lembra do recado

Não fala do passado

Muito menos do cunhado

Esquece até do namorado

Não tem tempo pro reisado

Não da bola se é mandado

Fica todo espinhado

Quer ficar é viciado

Tenha cuidado antenado

Pra não ficar alienado

E fazer tudo errado

E ter que falar com o delegado

Maria Edina Londe

obs: letra da música -Tópico II - Tecnologias Contemporâneas na Escola I.

Começo

Neste espaço colocarei tudo de bom e útil. Aqui farei Projetos,Planos,Lições e Artes. Tudo que for importante para o curso de Licenciatura em Artes Visuais. Contarei minhas dificuldades, vitórias, micos e sustos, enfim minha vida enquanto estudande.

Amo Fernando Pessoa

 Felicidade

Não se acostume com o que não o faz feliz, revolte-se quando julgar necessário.
Alague seu coração de esperanças, mas não deixe que ele se afogue nelas.
Se achar que precisa voltar, volte!
Se perceber que precisa seguir, siga!
Se estiver tudo errado, comece novamente.
Se estiver tudo certo, continue.
Se sentir saudades, mate-a.
Se perder um amor, não se perca!
Se o achar, segure-o!

Fernando Pessoa